幸运飞艇微信群

当前位置:主页首页 > 毕业论文 > 教育类 > 基础教育 > >

贵阳市入选教育部2017年度基础教育信息化应用典型案例

来源::网络整理 | 作者:管理员 | 本文已影响

9月17日,记者从市教育局获悉,教育部近日公布了2017年度基础教育信息化应用典型案例名单,贵阳市贵阳市第六中学分别入选区域和学校典型案例

据了解,为继续推进“信息技术与教育教学深度融合示范培育推广计划”,教育部在去年11月启动2017年度基础教育信息化应用典型案例推荐遴选工作。通过遴选一批教育信息化应用基础较好的区域和学校,形成不同学段、不同类型、不同应用模式的典型示范案例,为各地区和学校提供参考样板,进一步推进信息技术与教育教学深度融合,以信息化手段促进教育公平、提高教育质量。

经过各地推荐、培育研究、专家遴选等环节,认定北京市海淀区等31个区域、天津市第二中学等59所学校为2017年度基础教育信息化应用典型案例,贵阳市、贵阳市第六中学分别入选。

“十三五”以来,贵阳市按照省委、省政府实施“大数据战略”,市委、市政府“教育立市”战略部署和加快建成“中国数谷”的实施意见,深化“大数据+教育”创新应用引领,在打造公平共享智慧教育的道路上迈出坚实的步伐,重点建设了涵盖教育管理、教育精准扶贫、安全管理、教育质量提升、招生管理和民生服务六大领域的教育督导现场视导APP、教育质量监测平台、大数据+教育精准扶贫模式、学校餐饮阳光厨房展示平台、贵阳市未成年人心理健康云平台等十大关键应用,打造公平共享智慧教育。

截至2017年底,全市中小学校互联网接入率已达98%,全市8个区(市、县)乡镇以上中小学100%实现虚拟教育城域网千兆到校、百兆到班和办公室,基本实现教育信息化终端(优质资源班班通)全覆盖,优质数字教育资源建设全面提升,全市多媒体教室普及率达100%,全市已建成具备交互功能和展示功能的多媒体教室9786个,班班通设备覆盖率达98%。(罗海兰)

(责编:邓庆雨、陈康清)


分享到: 更多

热榜阅读TOP

本周TOP10

质性评定方法对我国基础教育课程评

质性评定方法对我国基础教育课程评

摘要: 质性评定方法是对量化评定方法的反思批判与革新,它全面揭示和描述评价对象的特质,真实地反映教...